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2019考研英语:攻克小作文的5大方法

来源:www.xmdxkaoyan.com 作者:群贤厦大考研网 浏览:428 次 发布时间:2018/5/17

在考研英语中,小作文的写作可分为三个阶段。下面,群贤厦大考研网(www.xmdxkaoyan.com/)就和你一起看看。

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2019考研英语:攻克小作文的5大方法


一、时间分配

写作过程可分为三个阶段:

1.审题

小作文一般耗时2分钟。一定要认真审题,定下大概写作方向,勾勒出文章的大概框架。很多英语基础较好的同学考研写作未能取得高分,就是因为没有仔细审题。有些同学担心时间不够,草草浏览题目,动笔就写,而写完发现跑题了,写得再好也是不及格分。审题时确定文章的中心思想和每段的主题句,可以列出简短的写作提纲。

2.写作(小作文12分钟,大作文30分钟)

小作文一般耗时12分钟。多数同学没有时间打草稿,因此,动笔之前应把句子考虑成熟,尽量少作改动。考研在备考阶段可按照时间要求多写几篇文章,以便了解时间分配。考试时,最好使用黑色的钢笔或签字笔,不要使用蓝色、红色笔,更不要使用铅笔,最好不要使用涂改液。另外,一定要把作文写在答题纸指定区域内,不要写在试卷或草稿纸上。

3.检查(小作文1分钟,大作文2分钟)

小作文一般耗时1分钟。如果想在写作中取得理想分数,一定要花一两分钟时间检查文章,要检查内容是否切题,论点是否明确,论据是否充分,结论是否合理,表达是否符合语域要求,语法是否正确,用词是否贴切,拼写是否正确,标点是否得当等。修改时最好不要划掉一句或一段重新写。


二、草稿vs提纲

有些考研出于卷面整洁的考虑,主张先打草稿,其实大可不必这样做。考试时间很紧,如果将大部分时间用在打草稿上,可能会时间不够,造成不必要的丢分。

打草稿不值得推荐,但为避免大篇幅的改动,考研可在动笔前先列个提纲。列提纲的步骤是:首先确定文章的主题,寻找支持主题的事实、观点;接着思考如何引出主题、如何论证主题以及如何结尾;然后可用简单的提示性文字将思考确定后的写作思路表示出来。


三、词汇攻略

由于词汇量不足或者考试时情绪紧张,考研很可能会遇到一些意思不知道如何用英语表达的情况。遇到这种情况,千万不要使用汉语拼音代替英语表达,也不要自己创造词语。可以采取以下几种方式应对这种困境:

使用上义词,如可以把saw写作tool;用从句进行解释说明,如可以把“数码相机”写作a camera that takes pictures without film;避开自己不会写的词语,用自己熟悉的词语重新构思。如果希望在考场上做到得心应手,考研需要下工夫熟练掌握基本词汇的用法。


四、模板使用

模板是众多考研关心的问题。由于功课繁重,很多考研平时没有时间进行写作练习,只能寄希望于考前押题,结果屡战屡败。当前是一个图文时代,根本不可能押中题目,考研应扎扎实实提高写作基本功,不能怀有丝毫的侥幸心理。

很多考研,尤其是英语基础不太好的考研,很难短期内在英语写作方面取得质的飞跃。如想取得写作及格分,记忆模板未尝不可。建议大家考前总结出属于自己的独特的写作框架,并按照框架各写至少5篇作文,临场前将其背熟,到考场上再根据具体的题目进行现场发挥和创造。


五、考题类型

根据考研大纲,小作文侧重考查私人或公务信函、备忘录和报告等应用型文体。应用文写作能力的提高不是一蹴而就的,需要在一定的技巧下经过长期的实践锻炼方可达成。在复习阶段,大家需要重点注意语域和格式两个方面。

为了帮助考生们在这部分取得高分,下面分别分析几类常考类型小作文的“三段论”写作思路。

1.道歉信

第一段首先亮出写作目的并简单阐述该物品的状态(可适当的阐明因果);第二段列出出错的原因及具体补救办法;第三段再一次表达歉意。

2.投诉信

第一段需表明写信的目的以及自己一个概括性的期望;第二段阐述2-3方面所面临的产品或服务的问题及后果;第三段给出具体的期望,比如退款或更换新产品。

3.推荐信

第一段概括说明想要推荐的内容;第二段叙述推荐的东西所具有的价值,可以从表面和深层两方面来写;第三段为总结句。

4.辞职信(请假信)

第一段首先致谢,表达对所在公司及领导的感谢;第二段表明自己要辞职(请假),并列出原因;第三段简单表明希望得到允许、再表达歉意并送上简单的祝福。

5.建议信

第一段概括写出写信的大致内容,要注意根据致信对象而调整用语的谨慎和随意程度;第二段详述具体的建议,可分条阐述;第三段为总结段。

6.求职信(自荐信)

第一段自我介绍阐述职位所需,以及得知空缺职位的途径;第二段表明自己符合该职位,并阐明自己符合的优点;第三段盼对方早日回复、能给以面试机会,同时表示感谢。

总而言之,应用文的写作,首先要熟悉不同类型的应用文写作格式、注意事项、写作特点等。其次要背诵大量的优秀范文。更重要的是,要多动手写作,要写出属于自己的文章。


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